教育學程

    本系於民國35年成立之初以培育中學數學師資為主要目標，除職前教師之培育，於民國62年開辦中學數學教師暑期進修班，協助在職中學數學教師提升教學專業知能，該班於民國88年改為教學碩士班，實際授予中學教師碩士學位。隨著本系在國際數學教育社群所扮演的角色日益加重，並延續本系培育職前教師與促進在職教師專業成長的傳統，本系於民國103年成立數學教育中心，並於105年升格為校級中心。

    基於本系的優勢，所規劃的中學數學師資培育課程亦相當具有特色。首先，在教育專門課程26學分中，除了教育部規範各任教科目所需一般性的教育課程之外，本系特別開設結合數學與教育的課程，包含數學適性發展、數學探究與實作、教學評量、教學媒體與運用、課程發展與設計、數學教材教法、數學教學實習等等。其次，在數學專門課程44學分中，除了數學系必修的核心課程之外，特別開設從高等數學觀點看中學數學，以及強調素養導向與科技融入的課程，例如，數學教學解題、數學史、高等幾何、數學活動與思維、程式設計等。

    臺灣歷來各次中學數學課綱發展、教科書編輯與審查，本系教授在從事學術研究的本職外，仍責無旁貸地受邀參與，本系畢業校友亦遍布全國各中學，本系對於臺灣中學數學教育的發展貢獻與影響實居全臺領導地位，有心成為中學數學教師者實應以進入本系就讀為第一志願。